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上海出版印刷高等?茖W校陳斌:讓學生看到發(fā)展空間

2014-05-20 11:00 來源:中國新聞出版網(wǎng)/報 責編:喻小嘜

摘要:
陳斌告訴筆者,“學中做、做中學”,讓學生的技能水平和職業(yè)能力突飛猛進。近年來,上海版專學生雙證書獲取率近100%。


   陳斌告訴筆者,上海版專已經(jīng)成立了校企合作理事會和18個校企合作專業(yè)建設(shè)工作委員會,有近100名校外行業(yè)企業(yè)專家受聘擔任各專業(yè)指導委員會副主任或委員,他們在制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案以及為畢業(yè)生提供就業(yè)指導等方面發(fā)揮了良好作用;此外,學校還聘請一大批企業(yè)高級管理人員、工程技術(shù)人員或能工巧匠為學校實踐教學環(huán)節(jié)的兼職教師;學校建有校外簽約實踐基地120多家,并與500多家企業(yè)建立了聯(lián)系,開展全方位、多樣化的校企合作。


   “與行業(yè)企業(yè)深度合作是重要抓手。借助這支力量,學校才能真正做到學校人才培養(yǎng)與行業(yè)所需、企業(yè)所需的實質(zhì)性對接!标惐罂偨Y(jié)說,而另外一個重要抓手則是走國際化道路。


   上海版專非常重視國際合作與交流,積極引進國外先進職業(yè)教育理念以及優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,吸收最新的出版印刷人才培養(yǎng)成果,不斷強化學校的專業(yè)特色。目前,國際化辦學已成為上海版專的品牌和亮點。學校已經(jīng)與世界30多個國家和地區(qū)的高等院校、跨國公司、行業(yè)組織建立了合作與交流關(guān)系。學校每年陸續(xù)派出數(shù)十位教師前往世界知名行業(yè)院校進修學習,參加國際專業(yè)學術(shù)活動、專業(yè)培訓及考察,把握行業(yè)、專業(yè)的前沿進展與發(fā)展動態(tài),以實現(xiàn)教學水平與行業(yè)最新技術(shù)對接。


   陳斌告訴筆者,上海版專與美國羅切斯特理工學院合作,開設(shè)圖文信息處理“2+2”專升本課程,與英國中央蘭開夏大學合作,開設(shè)國際會計與金融服務(wù)“3+1”本科課程!斑@意味著,上海版專得到了這些學校的認可,他們承認學生在國內(nèi)2年或3年的學分。讓我們的學生走出國門,到國外知名院校、企業(yè)學習和實踐,對他們未來的發(fā)展和整個行業(yè)的發(fā)展是非常有幫助的。”陳斌說。正因為這樣,上海版專一直在力推中外合作辦學,今年學校又拿到了兩個合作辦學項目;今年暑假,學校還將選派100名學生、36名教師到國外高校、實驗室、企業(yè)學習和培訓,時間兩三個月到半年不等。


   校中廠廠中校,營造實踐教學環(huán)境


   職業(yè)知識和技能,是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。上海版專打破“以教師為中心、以課堂為中心、以知識為中心”的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式,采用項目式、情境式、案例式教學方法,逐步形成了以項目教學、技能實訓為主要特點的創(chuàng)新型教學體系。


   上海版專建有兩個國家級實驗實訓中心:國家數(shù)字印刷工程研究中心和國家現(xiàn)代傳播科學實驗中心。經(jīng)過持續(xù)不斷的投入,學校目前共建有29個校內(nèi)實驗實訓室,教學儀器和設(shè)備總價值近億元。近3年來,學校又投入3000多萬元購置代表當前世界先進水平的小森、海德堡四色膠印機等印刷和印后加工設(shè)備,建設(shè)了四色膠印、制版和印后加工車間。如今,上海版專的學生在校可以完成制版、曬版、打樣、印刷、印后加工等整套印刷工藝實訓,“校中廠”模式的實踐教學,為學生熟悉現(xiàn)代企業(yè)工作環(huán)境和反復進行技能培訓搭建了堅實的平臺。


   與此同時,學校大力推進“工學結(jié)合、在崗培訓、頂崗實習”,將課堂建在擁有國際一流技術(shù)和設(shè)備的企業(yè)生產(chǎn)車間,形成“廠中!蹦J降膶嵺`教學。據(jù)介紹,從最初的雅昌訂單式培養(yǎng)模式、煙印“準技師”班培養(yǎng)模式,發(fā)展到與柯尼卡美能達建立的類似德國“雙元制”(學生在企業(yè)接受實踐技能培訓和在學校接受理論培養(yǎng)相結(jié)合)職業(yè)教育的合作模式,“廠中!钡慕虒W實踐也在不斷升級之中。


   此外,學校還建立了祝君波、劉維亞等11個行業(yè)企業(yè)專家(大師)工作室,在教學上形成了以“教、學、做”一體化、“項目+工作室”為特色的人才培養(yǎng)模式。采用“虛案實做、舊案新做、真案真做”,將項目引領(lǐng)思想貫穿教學之中,做到了“教室與工作室合一、教師與項目負責人合一、學生與設(shè)計人員合一、理論知識運用與動手實踐合一”,這一人才培養(yǎng)模式,有效實現(xiàn)了該專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)目標。


   陳斌告訴筆者,“學中做、做中學”,讓學生的技能水平和職業(yè)能力突飛猛進。近年來,上海版專學生雙證書獲取率近100%!拔覀兊漠厴I(yè)生到崗立刻能用,企業(yè)非常滿意。一些優(yōu)秀的學生甚至走出校門就可以勝任機長的職務(wù),這在以前起碼要在工廠里工作5至8年的老技師才能擔任。”陳斌不無自豪地說。

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