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英國(guó)調(diào)查顯示 家長(zhǎng)給孩子講故事的時(shí)間減少
2012-03-15 09:43 來(lái)源:百道網(wǎng) 責(zé)編:王岑
- 摘要:
- 英國(guó)一項(xiàng)新的研究顯示,四分之一的家長(zhǎng)把給孩子講故事的時(shí)間挪用到其他事情上,只有三分之一不到的家長(zhǎng)還堅(jiān)持每天給孩子朗讀。
【CPP114】訊:英國(guó)一項(xiàng)新的研究顯示,四分之一的家長(zhǎng)把給孩子講故事的時(shí)間挪用到其他事情上,只有三分之一不到的家長(zhǎng)還堅(jiān)持每天給孩子朗讀。在接受調(diào)查的2000位家長(zhǎng)中,一半的受訪者表示他們太累了,根本沒(méi)有精力給孩子閱讀,工作總是第一位的。
由蒙克•邦奇(Munch Bunch)組織的“蒙克時(shí)間”調(diào)查指出,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不景氣使得英國(guó)家庭遭受重創(chuàng),這是英國(guó)家庭減少閱讀時(shí)間的主要原因。
數(shù)據(jù)顯示:
- 10%的家長(zhǎng)表示他們給孩子閱讀的頻率達(dá)不到兩周一次
- 20%的父親表示,工作是他們無(wú)法給孩子閱讀的原因
- 36%的家長(zhǎng)表示,有可能依靠其他人來(lái)給孩子講故事
- 80%的家長(zhǎng)認(rèn)為,他們自己處于壓力之中,而有大約30%表示壓力比一年前更大
- 28%的家長(zhǎng)承認(rèn),他們?cè)诩彝ラ_(kāi)支上面臨壓力
- 75%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的壓力會(huì)對(duì)孩子造成影響
兒童心理學(xué)家理查德•沃爾福森(Richard Woolfson)博士曾連續(xù)三年擔(dān)任“蒙克時(shí)間”故事寫(xiě)作大賽評(píng)委,他說(shuō):“講故事對(duì)于孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要,當(dāng)前親子閱讀遇到危機(jī)的原因主要是家長(zhǎng)所面臨的生活壓力。但事實(shí)上,親子閱讀是家長(zhǎng)和孩子最能夠放松的活動(dòng),我們希望爸爸媽媽能夠?qū)⒂H子閱讀作為他們和孩子分享快樂(lè)時(shí)光的機(jī)會(huì)。”
超過(guò)50%的父母表示在給孩子朗讀故事的時(shí)候,最常做的行為就是擁抱孩子,43%的父母會(huì)在講故事過(guò)程中扮演故事中的角色,發(fā)出有趣的聲音。62%的家長(zhǎng)會(huì)為孩子編創(chuàng)故事。
由蒙克•邦奇(Munch Bunch)組織的“蒙克時(shí)間”調(diào)查指出,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不景氣使得英國(guó)家庭遭受重創(chuàng),這是英國(guó)家庭減少閱讀時(shí)間的主要原因。
數(shù)據(jù)顯示:
- 10%的家長(zhǎng)表示他們給孩子閱讀的頻率達(dá)不到兩周一次
- 20%的父親表示,工作是他們無(wú)法給孩子閱讀的原因
- 36%的家長(zhǎng)表示,有可能依靠其他人來(lái)給孩子講故事
- 80%的家長(zhǎng)認(rèn)為,他們自己處于壓力之中,而有大約30%表示壓力比一年前更大
- 28%的家長(zhǎng)承認(rèn),他們?cè)诩彝ラ_(kāi)支上面臨壓力
- 75%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的壓力會(huì)對(duì)孩子造成影響
兒童心理學(xué)家理查德•沃爾福森(Richard Woolfson)博士曾連續(xù)三年擔(dān)任“蒙克時(shí)間”故事寫(xiě)作大賽評(píng)委,他說(shuō):“講故事對(duì)于孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要,當(dāng)前親子閱讀遇到危機(jī)的原因主要是家長(zhǎng)所面臨的生活壓力。但事實(shí)上,親子閱讀是家長(zhǎng)和孩子最能夠放松的活動(dòng),我們希望爸爸媽媽能夠?qū)⒂H子閱讀作為他們和孩子分享快樂(lè)時(shí)光的機(jī)會(huì)。”
超過(guò)50%的父母表示在給孩子朗讀故事的時(shí)候,最常做的行為就是擁抱孩子,43%的父母會(huì)在講故事過(guò)程中扮演故事中的角色,發(fā)出有趣的聲音。62%的家長(zhǎng)會(huì)為孩子編創(chuàng)故事。
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