德國印刷職業(yè)培訓 順市場變化設培訓內容
2012-02-08 14:47 來源：中國新聞出版網/報 責編：江佳
- 摘要：
- 據了解，去年德國有關部門將印刷職業(yè)培訓專業(yè)的名稱進行了重新修訂，在新的職業(yè)名稱中，將“印刷技工”改為“印刷媒體技師”，將“絲網印刷技工”改為“絲網印刷媒體技師”，將“書籍制作裝訂和印后加工”改為“印后加工媒體技師”，將“單件制作和特殊制作”改為“裝訂技工”，將“包裝機械師”改為“包裝技師”，將“柔性版印刷技工”改為“柔性版印刷媒體設計師”。
【CPP114】訊：在德國法蘭克福、科隆、比勒菲爾德、萊比錫、柏林、斯圖加特和慕尼黑這7個城市周圍有不少大印刷廠，因此那里開設了一些獨立的印刷業(yè)職業(yè)學校。斯圖加特的約翰-古登堡學校和慕尼黑的納內菲爾德職業(yè)教育中心各有2000多名學生�，F今這些學校都掛在互聯(lián)網的網頁上。誰對印刷和媒體領域的培訓感興趣，在網上就可以獲得有關新的職業(yè)概念的信息。
據了解，去年德國有關部門將印刷職業(yè)培訓專業(yè)的名稱進行了重新修訂，在新的職業(yè)名稱中，將“印刷技工”改為“印刷媒體技師”，將“絲網印刷技工”改為“絲網印刷媒體技師”，將“書籍制作裝訂和印后加工”改為“印后加工媒體技師”，將“單件制作和特殊制作”改為“裝訂技工”，將“包裝機械師”改為“包裝技師”，將“柔性版印刷技工”改為“柔性版印刷媒體設計師”。
改換新名稱后，《德國印刷者》雜志日前就大的職業(yè)學校如何對新的形勢做好準備的問題進行郵件信函調查，從返回的調查表顯示，有的學校顯得很有信心。約翰-古登堡學校副校長鮑姆施塔克認為，印刷專業(yè)名稱改用新的職業(yè)名稱，將排字工改為媒體設計師，相信會對招生有所影響，而新的培訓內容則是針對學習范圍設置的。此外，新的職業(yè)概念當然適應新的工業(yè)狀況。例如，“維修”對技術人員頗為重要。
鮑姆施塔克稱：“但青年人方面的‘蜂擁而至’顯然還保持一定的限度，這種情況可能將在2012年~2013年才略見端倪，因為尚無有關相應職位的信息。目前新報名的學生人數沒有變化。”他表示，學校為新的培訓課程做好準備：“我們與印刷協(xié)會建立了密切聯(lián)系，經常參加德國工商會和協(xié)會的活動。學校內部舉辦進修班和許多咨詢活動。”
柏林印刷和媒體高級技術中心——恩斯特-利特伐斯職業(yè)學校已培訓出許多數字印刷技工。該校對新的職業(yè)培養(yǎng)已做好準備。印刷業(yè)在不斷變化，問題依然是對第三年的培訓（項目工作）要求講授側重理論的職業(yè)培訓課程。該校領導稱：“雖然我們在柏林為印前、印刷和印后加工建立了良好的實習場地，但迄今對雙元制的接受培訓者還沒有規(guī)定專業(yè)實習課程。我們希望在印刷技工的新規(guī)定框架內修改一段內容，并給新學員提供若干小時在工廠實驗教學課程。”
為了使有關新的職業(yè)名稱改變的消息傳遞到青年人，可能還要做許多工作�，F在印刷媒體職業(yè)教育技術委員會試圖通知企業(yè)：在全德國舉行50多場報告會，介紹新的職業(yè)名稱的小冊子和青年人宣傳片。印刷工業(yè)肯定為職業(yè)概念改變開綠燈：媒體領域的職業(yè)在青年人中具有吸引力。父母或教師經常聽到“做媒體職業(yè)的有前途。”
杜塞爾多夫印刷設計公司經理說，“現在我們行業(yè)通過現代化的職業(yè)名稱在選擇職業(yè)時得到更多的注意力。這是令人高興的。但是，首先涉及修訂整個的培訓規(guī)則。”
人們注意到，與數字媒體和印刷媒體有聯(lián)系的職業(yè)對年輕人是有吸引力的。例如，印刷媒體上的QR碼（快速反應二維碼），智能手機使用者通過它可自動得到相應的網頁，以便看到與印刷產品相符合的影像。這個市場頗有前途，對互聯(lián)網和技術具有親和力的年輕人頗感興趣。為此協(xié)會、職業(yè)學校和職業(yè)指導必須對新的培訓內容和課程做好準備。
杜塞爾多夫印刷設計公司經理說：“我們的目標是，促進這種積極的合作，與有關機構建立聯(lián)系，并保持最新狀態(tài)，因為這些機構在與潛在的求職者之間起銜接作用。”
�。ㄗg自《德國印刷者》）
據了解，去年德國有關部門將印刷職業(yè)培訓專業(yè)的名稱進行了重新修訂，在新的職業(yè)名稱中，將“印刷技工”改為“印刷媒體技師”，將“絲網印刷技工”改為“絲網印刷媒體技師”，將“書籍制作裝訂和印后加工”改為“印后加工媒體技師”，將“單件制作和特殊制作”改為“裝訂技工”，將“包裝機械師”改為“包裝技師”，將“柔性版印刷技工”改為“柔性版印刷媒體設計師”。
改換新名稱后，《德國印刷者》雜志日前就大的職業(yè)學校如何對新的形勢做好準備的問題進行郵件信函調查，從返回的調查表顯示，有的學校顯得很有信心。約翰-古登堡學校副校長鮑姆施塔克認為，印刷專業(yè)名稱改用新的職業(yè)名稱，將排字工改為媒體設計師，相信會對招生有所影響，而新的培訓內容則是針對學習范圍設置的。此外，新的職業(yè)概念當然適應新的工業(yè)狀況。例如，“維修”對技術人員頗為重要。
鮑姆施塔克稱：“但青年人方面的‘蜂擁而至’顯然還保持一定的限度，這種情況可能將在2012年~2013年才略見端倪，因為尚無有關相應職位的信息。目前新報名的學生人數沒有變化。”他表示，學校為新的培訓課程做好準備：“我們與印刷協(xié)會建立了密切聯(lián)系，經常參加德國工商會和協(xié)會的活動。學校內部舉辦進修班和許多咨詢活動。”
柏林印刷和媒體高級技術中心——恩斯特-利特伐斯職業(yè)學校已培訓出許多數字印刷技工。該校對新的職業(yè)培養(yǎng)已做好準備。印刷業(yè)在不斷變化，問題依然是對第三年的培訓（項目工作）要求講授側重理論的職業(yè)培訓課程。該校領導稱：“雖然我們在柏林為印前、印刷和印后加工建立了良好的實習場地，但迄今對雙元制的接受培訓者還沒有規(guī)定專業(yè)實習課程。我們希望在印刷技工的新規(guī)定框架內修改一段內容，并給新學員提供若干小時在工廠實驗教學課程。”
為了使有關新的職業(yè)名稱改變的消息傳遞到青年人，可能還要做許多工作�，F在印刷媒體職業(yè)教育技術委員會試圖通知企業(yè)：在全德國舉行50多場報告會，介紹新的職業(yè)名稱的小冊子和青年人宣傳片。印刷工業(yè)肯定為職業(yè)概念改變開綠燈：媒體領域的職業(yè)在青年人中具有吸引力。父母或教師經常聽到“做媒體職業(yè)的有前途。”
杜塞爾多夫印刷設計公司經理說，“現在我們行業(yè)通過現代化的職業(yè)名稱在選擇職業(yè)時得到更多的注意力。這是令人高興的。但是，首先涉及修訂整個的培訓規(guī)則。”
人們注意到，與數字媒體和印刷媒體有聯(lián)系的職業(yè)對年輕人是有吸引力的。例如，印刷媒體上的QR碼（快速反應二維碼），智能手機使用者通過它可自動得到相應的網頁，以便看到與印刷產品相符合的影像。這個市場頗有前途，對互聯(lián)網和技術具有親和力的年輕人頗感興趣。為此協(xié)會、職業(yè)學校和職業(yè)指導必須對新的培訓內容和課程做好準備。
杜塞爾多夫印刷設計公司經理說：“我們的目標是，促進這種積極的合作，與有關機構建立聯(lián)系，并保持最新狀態(tài)，因為這些機構在與潛在的求職者之間起銜接作用。”
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