校企合作，資源共享

會上印刷企業(yè)代表深有感觸，我國的印刷業(yè)正處在高速發(fā)展的大好時機。但是，無論是大中型企業(yè)還是小型企業(yè)，無論是國有企業(yè)還是三資、民營企業(yè)，都會覺得“員工素質(zhì)低，趕不上企業(yè)發(fā)展的需要”。為解決這一問題，各種人力資源戰(zhàn)略理論和培訓(xùn)課程營運而生，力圖通過各種不同的教育方法達到快速提升人員素質(zhì)的目的。

充分利用印刷業(yè)界（包括政府、協(xié)會、學(xué)校、印刷企業(yè)、出版社）的綜合資源，有效結(jié)合，共同攜手，由育人單位和用人單位共同從人才培養(yǎng)的源頭開始合作。要盡快地提高印刷業(yè)員工素質(zhì)，主要的還是要靠企業(yè)自身和校企合作。印刷教育是為全國印刷業(yè)的發(fā)展服務(wù)的，印刷人的素質(zhì)提升同樣也是為全國印刷業(yè)的發(fā)展服務(wù)的。校企合作是印刷人素質(zhì)提升的必由之路，印刷企業(yè)特別是大中型印刷企業(yè)更應(yīng)該把提供學(xué)生實習(xí)，教師掛職培訓(xùn)作為支持印刷教育發(fā)展社會責任的一部分。印刷中高職院校可以為印刷企業(yè)員工素質(zhì)提升提供優(yōu)秀師資，幫助企業(yè)開展培訓(xùn)工作。

印刷院校注重人才培養(yǎng)

北京印刷學(xué)院、曲阜示范大學(xué)等印刷類院校的代表指出了中國印刷產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到技術(shù)、管理、人才等方面因素的制約，我國印刷業(yè)生產(chǎn)效率，特別是全員勞動生產(chǎn)率與國外相比差距較大。印刷專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)實存在的幾點問題：厚基礎(chǔ)寬口徑與行業(yè)需求的矛盾；學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)的困難；師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀；畢業(yè)生敬業(yè)精神和誠信觀念的問題。而北京市工貿(mào)技師學(xué)院院長張連成提出的“校企合作、資源共享、優(yōu)勢互補、實現(xiàn)校企雙贏”不可謂不是解決的好辦法。

其次，印刷專業(yè)人才培養(yǎng)可以從印刷技術(shù)人才和包括技術(shù)和管理等方面知識的復(fù)合型人才兩方面進行。印刷實用技術(shù)是知識和經(jīng)驗有機結(jié)合的結(jié)晶，印刷精品的產(chǎn)生要靠先進的設(shè)備和有豐富經(jīng)驗的人才。印刷企業(yè)生產(chǎn)加工中仍然保留著勞動密集型的部分，相當程度上依賴于員工的技術(shù)和技能水平。印刷業(yè)的競爭環(huán)境本來就復(fù)雜多變，當競爭激烈買方市場占上風時，就需要高水平的專業(yè)人才，提高企業(yè)對經(jīng)營環(huán)境發(fā)生變化的應(yīng)對力。未來印刷行業(yè)的發(fā)展方向和重點是“印前數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)化；印刷多色、高效化；飲后多樣、自動化；器材高質(zhì)、系列化”。所以對應(yīng)的專業(yè)人員包括CTP技術(shù)人才、數(shù)碼印刷技術(shù)人才和有關(guān)計算機信息相關(guān)方面的人才。包括技術(shù)和管理等方面知識的復(fù)合型人才更應(yīng)著力培養(yǎng)，企業(yè)管理水平的提高，技術(shù)的進步，質(zhì)量的保證，產(chǎn)品的開發(fā)，都離不開人才的開發(fā)，全面提高企業(yè)素質(zhì)更離不開人才。因此，院校在專業(yè)人才培養(yǎng)課程設(shè)置上，除技術(shù)性課程外，還需要設(shè)置一批管理學(xué)課程。技術(shù)和管理已經(jīng)成了推動一國經(jīng)濟發(fā)展的助推器，反映在企業(yè)上就是采用先進技術(shù)、搞好員工培訓(xùn)、科學(xué)管理、全面提升員工素質(zhì)。

中國加入WTO以后，海峽兩岸可以充分發(fā)揮各自得有事，將強兩岸院校之間的合作，無疑為今后整個大中華印刷業(yè)的騰飛提供更加堅實的人才支撐和保障。