1965年9月，李永強考入陜西省印刷技工學(xué)校，進(jìn)入膠印班學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅，然而生不逢時，入學(xué)后的第二年，文化大革命在全國轟轟烈烈地展開，學(xué)校曾一度停課。李永強沒有受到太大的影響，他利用這一時間堅持自學(xué)，積極地向老師請教，又主動到印刷企業(yè)實踐。到1968年畢業(yè)之時，其才學(xué)已大大超過同級學(xué)友，并于同年被分配到陜西省重點印刷企業(yè)（國營五四四廠）工作，當(dāng)了一名普通的膠印操作工。

  任操作工期間，李永強虛心向老師傅學(xué)習(xí)，其技術(shù)操作能力提升很快。由于業(yè)績突出，他還曾多次被企業(yè)評為先進(jìn)個人，并被樹為廠級勞動模范。

工作中的李永強（后排右五）

  投身教育 奮斗一生

  改革開放之初，印刷業(yè)隨著經(jīng)濟的大發(fā)展也快速發(fā)展，需要大量的印刷技能人才，特別是中高級印刷技能人才，此時，印刷技工學(xué)校的規(guī)模需要擴大，師資需要充實。李永強以他豐富的理論知識和嫻熟的操作技能被陜西省印刷技工學(xué)校錄用，當(dāng)上了一名光榮的印刷教師。在校期間，他教書育人，不斷探索印刷職業(yè)教育的新方法，并取得了高級教師技術(shù)職稱，還曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)個人。為了更好地適應(yīng)教學(xué)崗位需要，李永強邊教學(xué)邊自學(xué)，系統(tǒng)地自修了大學(xué)印刷機械專業(yè)的主要課程，并進(jìn)入西北大學(xué)進(jìn)修英語和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課。1987年他以優(yōu)異的成績通過了成人高考，進(jìn)入陜西師范大學(xué)成教學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)習(xí)，三年后畢業(yè)。經(jīng)過20多年堅持不懈的自學(xué)修煉，他為勝任教學(xué)工作做出巨大努力，還由此獲得了陜西省自學(xué)成才二等獎。

  在從事教學(xué)事業(yè)的20多年里，李永強圍繞教學(xué)需要和員工職業(yè)培訓(xùn)的需要，研究編寫了諸多講義和教材，付出了巨大的辛勞。在主編《印刷結(jié)構(gòu)》的過程中，他查閱了國內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料，廣泛征求印刷界同仁的意見，并虛心與他們交流商榷，幾易其稿。該教材于1992年7月通過審定，由陜西人民教育出版社出版，供全國各印刷中等學(xué)校教學(xué)選用。同樣，他的另一部著作《平版印刷工技術(shù)等級考試指南》也于1998年6月由陜西科學(xué)技術(shù)出版社出版。該書的問世，為企業(yè)員工培訓(xùn)增添了新的教材，對于全面提高印刷企業(yè)勞動力科學(xué)化管理，增強勞動者素質(zhì)和逐步建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的制度起到了積極的推動作用。

  此外，李永強以敏銳的觀察力和獨特的思維和見解，撰寫各類論文百余篇，大至行業(yè)發(fā)展趨勢，小至企業(yè)管理，有理論，有實踐，貼近企業(yè)實際，在全國公開的印刷類刊物上發(fā)表后，引起了業(yè)界廣泛的關(guān)注和好評。