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全球視野:電子書革命繞道美國小學(xué)
2013-03-01 09:33 來源:互聯(lián)網(wǎng) 責(zé)編:陳莎莎
- 摘要:
- 美國電子書發(fā)展十分迅速,然而美國小學(xué)生卻連電子版本的教科書也沒有?看來這場電子書革命尚未惠及美國教育體系。
當(dāng)然,各方應(yīng)確保為中小學(xué)生制作的電子書加入增值內(nèi)容,以便實(shí)現(xiàn)多功能化。
這同樣也是一個巨大的利益驅(qū)動;許多父母都愿意為多功能的電子書多付費(fèi)用,因?yàn)檫@樣的電子書能夠讓孩子輕松掌握單詞的釋義和發(fā)音,還能夠及時更新版本,糾正老版書中科學(xué)和政治等領(lǐng)域的錯誤。這樣就再也不會有教科書還在說月球上沒有水,也不會有教科書仍顯示捷克斯洛伐克是一個國家!甚至南蘇丹只要一獨(dú)立,就可以顯示在地圖上。
我認(rèn)為像美國這樣的發(fā)達(dá)國家就該如此,這絕不是什么過分要求,看看人家韓國是怎么做的吧。
據(jù)“國際學(xué)生評估計(jì)劃”顯示,韓國學(xué)校已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于美國。并且,因?yàn)轫n國公共政策很快將強(qiáng)制公立學(xué)校普遍使用電子教科書,這種差距還將進(jìn)一步拉大。
到2015年,每一個韓國學(xué)生都能使用最新內(nèi)容的教科書,并且隨時可以獲取教材文本。同時,為學(xué)校節(jié)省打印、存儲和分發(fā)印刷書籍的成本的情況,很快就會變成過去式了。電子教材不僅僅會在首爾富裕的江南區(qū)推行,在貧困的農(nóng)村地區(qū)也不會有例外。
我們和韓國相比又如何呢?我住在一個富裕的教學(xué)區(qū),這樣的地方都沒有甚至也不會有學(xué)生能夠使用電子教材。那些不太富裕的地區(qū)又會是怎樣光景呢?
由此可見,我們從韓國可以學(xué)到的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有騎馬舞而已。
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