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新華書(shū)店“買(mǎi)借讀一體化”試水
2011-08-09 10:27 來(lái)源:天津網(wǎng) 責(zé)編:陳伊超
- 摘要:
- 昨天上午,天津市新華書(shū)店集團(tuán)公司首家集買(mǎi)、借、讀于一體的中小學(xué)生紅色讀物閱覽教育基地在南開(kāi)區(qū)新華書(shū)店首接小讀者,這一基地是由南開(kāi)區(qū)教育局、天津教育出版社和南開(kāi)區(qū)紅旗路新華書(shū)店共同打造的。在堅(jiān)持為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上,由上述單位聯(lián)合舉辦的“紅色真情——青少年紅色讀物閱讀活動(dòng)”也同時(shí)拉開(kāi)帷幕。
【CPP114】訊:昨天上午,天津市新華書(shū)店集團(tuán)公司首家集買(mǎi)、借、讀于一體的中小學(xué)生紅色讀物閱覽教育基地在南開(kāi)區(qū)新華書(shū)店首接小讀者,這一基地是由南開(kāi)區(qū)教育局、天津教育出版社和南開(kāi)區(qū)紅旗路新華書(shū)店共同打造的。在堅(jiān)持為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上,由上述單位聯(lián)合舉辦的“紅色真情——青少年紅色讀物閱讀活動(dòng)”也同時(shí)拉開(kāi)帷幕。
新華書(shū)店集團(tuán)公司有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō),隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,新華書(shū)店的服務(wù)功能和服務(wù)理念也在發(fā)生變化,此次我們?cè)谀祥_(kāi)區(qū)紅旗路店實(shí)行的買(mǎi)、借、讀經(jīng)營(yíng)模式,便是有益的嘗試。所謂的買(mǎi),即我們的日常經(jīng)營(yíng)工作。而借,則是在這個(gè)暑假,中小學(xué)生和教師,可憑學(xué)生證和教師證,隨時(shí)到我們的試點(diǎn)店也即南開(kāi)區(qū)紅旗路新華書(shū)店,像去圖書(shū)館一樣,借閱他們心儀的紅色圖書(shū),而且借閱期限可達(dá)一周。讀呢,即我們?cè)诘陜?nèi)設(shè)立了專(zhuān)柜及免費(fèi)閱覽區(qū),不僅開(kāi)放空調(diào),還為小讀者們提供飲料。與此同時(shí),書(shū)店還將免費(fèi)向小讀者提供“讀書(shū)郎”電腦操作,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),邀請(qǐng)專(zhuān)家和學(xué)生舉辦國(guó)學(xué)、古典詩(shī)文鑒賞講座及紅色詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。這位負(fù)責(zé)人還專(zhuān)門(mén)提到,書(shū)店還為隨父母來(lái)津的農(nóng)民工子女,準(zhǔn)備了大量的課本和教學(xué)用書(shū),農(nóng)民工子女如在遷移過(guò)程中沒(méi)有拿到相應(yīng)的教材,一個(gè)電話,書(shū)店即可代為查詢(xún)且免費(fèi)送書(shū)上門(mén)。該負(fù)責(zé)人表示,新華書(shū)店集團(tuán)將把這一經(jīng)營(yíng)模式探索下去,繼續(xù)延伸到其他的讀者。
南開(kāi)區(qū)教育局有關(guān)人士對(duì)新華書(shū)店集團(tuán)公司推出的這一舉措表示熱烈歡迎,稱(chēng)新華書(shū)店能夠提供的這種服務(wù),充分體現(xiàn)了對(duì)人的尊重。以往,假使教師和學(xué)生想借閱一本書(shū),只能到圖書(shū)館去,F(xiàn)在則不同了,他們可以就近到書(shū)店來(lái)借書(shū),而且我們相信,讀者或借閱者多了,也是一種人氣,一個(gè)小讀者拉來(lái)另外幾個(gè)小讀者,終會(huì)形成一種良性循環(huán)。一位姓白的中學(xué)生也對(duì)記者說(shuō),以前班里常常有人丟失課本,急得直哭,家長(zhǎng)東奔西忙,求親告友,但仍然找不到所需的教材,只能復(fù)印或抄寫(xiě),學(xué)生本人也有很大的壓力,如今這種壓力有書(shū)店與大家一起承擔(dān),真的讓人十分愜意。
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南開(kāi)區(qū)教育局有關(guān)人士對(duì)新華書(shū)店集團(tuán)公司推出的這一舉措表示熱烈歡迎,稱(chēng)新華書(shū)店能夠提供的這種服務(wù),充分體現(xiàn)了對(duì)人的尊重。以往,假使教師和學(xué)生想借閱一本書(shū),只能到圖書(shū)館去,F(xiàn)在則不同了,他們可以就近到書(shū)店來(lái)借書(shū),而且我們相信,讀者或借閱者多了,也是一種人氣,一個(gè)小讀者拉來(lái)另外幾個(gè)小讀者,終會(huì)形成一種良性循環(huán)。一位姓白的中學(xué)生也對(duì)記者說(shuō),以前班里常常有人丟失課本,急得直哭,家長(zhǎng)東奔西忙,求親告友,但仍然找不到所需的教材,只能復(fù)印或抄寫(xiě),學(xué)生本人也有很大的壓力,如今這種壓力有書(shū)店與大家一起承擔(dān),真的讓人十分愜意。
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